您是否知道全世界有超过15亿穆斯林？在这个大规模的小组中，有相当大的宗教实践和教义解释。天主教和佛教具有类似的大型和多样化的人口，其追随者可以在非常不同的地理区域和社会中找到。为了更好地了解宗教信仰如何影响人们，学生需要了解大多数宗教都有一系列信仰和实践。文化图活动的以下活动PDF有助于学生探讨不同文化的一种宗教的差异。
教学活动：一种宗教，许多做法
时间要求
准备：10分钟
课堂：1小时30分钟，两天不同
研究与写作
等级：6-8;可以为其他年龄组修改
目标：学生将在多个国家和访谈中比较单一宗教的实践。
材料：文化图在线版 - 访谈
指示
1.让学生阅读三次与练习同样宗教的人进行一次采访。有些选择是伊斯兰教（Qosimov：乌兹别克斯坦，djiba：塞内加尔，和joud：约旦），天主教（哈维尔：玻利维亚，Trina：哥斯达黎加和百分之二：莫桑比克）和佛教（SAI：柬埔寨，杜阿：尼泊尔和chhun：柬埔寨）。
2.学生在受访者练习他们的宗教之后会通知学生的差异是什么？一个人参加崇拜服务的频率可能会发现差异，他们在他们的生活中考虑宗教的重要性，他们崇拜的方式以及他们庆祝的假期。
现在让学生阅读每个受访者国家的宗教部门在世界版报告中。这些部分对宗教说了什么？报告中的信息如何与受访者答案中的信息进行比较？宗教的做法如何在国家之间变化？
4.让学生在他们的观察中写一篇关于单一宗教在不同领域各种各样的方式以及这种宗教的个体观察者之间的方式的观察。他们也可以推测为什么这可能是。
*见pg。55-56文化族教学活动PDF查看该活动中的教育标准。
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